同课异构展风采,教研活动促成长——记邓钢名校长工作室“同课异构”活动

2018-11-18 08:48:07 admin

为充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用,以教研活动促学校发展、促质量提升,努力提升校长办学的综合能力,11月16日,邓钢名校长工作室“同课异构”活动在建宁实验中学举行。来自田心中学、十九中、七中、醴陵市明月镇中心校、建宁盟校等500多名老师参加了此次活动。

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同课异构:“构”出精彩课堂

在本次同课异构活动中,每门学科都有两位来自不同学校的老师授课。老师们从对教材的研究到教学策略的选择,从对问题的设计到课堂氛围的塑造,都体现出特有的教学风格,呈现了不同课堂构思、不同教学风格、不同教学设计,但同样精彩的课堂。

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课堂观摩,共促成长

授课结束后,老师们分学科进行了交流研讨。市教研员对教学中存在的问题提出了针对性建议。通过同上一堂课、客观评课等方式,老师们深度交流融合、取长补短,收获了课堂教学的新思路。

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教学研讨,共同提高

湖南大学教授姚利民作了《提升课堂教学有效性》的讲座。讲座上,姚教授向老师们分享了课堂教学有效性的标准以及提升秘诀。他认为,有效教学要做到“三有效”、“三投入”,让学生“想听、能说、善动、会思考”,老师要回归学习、回归育人、回归学术,真正坐实“三有效”。姚教授的讲座深入浅出,站在更高层面为老师们如何优化课堂教学,落实核心素养提供了具体可操作的方法。

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专家讲座,激发智慧

此次邓钢名校长工作室“同课异构”活动为老师们搭建了一个相互交流、相互沟通的平台,使老师们开阔教学视野,提升教学理念。坚信邓钢名校长工作室能打造出一支具有良好师德修养、先进教育理念、厚实职业素养的创新队伍,为振兴株洲基础教育再立新功。

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