建宁实验中学书香校园活动方案

2020-12-03 10:39:42 教务室

建宁实验中学“书香校园·师生共读”活动方案

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步深化我市未成年人思想道德建设工作,引导全市广大中小学生学习了解中华民族优秀传统文化,弘扬传统美德,养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯,不断增强中小学校园的人文底蕴,积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。贯彻《株洲市教育局

关于开展“书香校园·师生共读”活动的通知》精神,开展书香校园·师生共读活动。

一、指导思想

积极开展“书香校园·师生共读”活动,将全民读书、终身学习的优良作风,落实在课堂教学之中,渗透在校园生活的各个环节,延伸到学生发展的方方面面,不断提升广大师生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,不断激发为中国梦矢志奋斗的正能量,推动立德树人根本任务落实落地。

二、活动主题

读书·励志·修德。

三、参加对象

学校全体教师和学生。

四、活动安排

(一)  充分发挥学校图书室和阅览室的作用。

加强图书室、阅览室的管理,每年在充分听取师生意见的基础上确定购置书目,及时添置适合师生阅读的图书和报刊。

由图书室管理员负责,以班为单位,统筹安排集体借阅时间,把集体借阅情况纳入班级考核。 图书室、阅览室全天候开放,供师生阅读。

(二)建立班级图书角,学校统一添置班级图书柜,学生自带书籍充实班级图书柜,进行班级图书交换阅读,丰富阅读资源。班级图书册数不得少于人均5本。学校统一印发班级图书借阅登记本,班级设图书管理员,负责班级图书管理和借阅登记。班级图书角建设和借阅情况纳入班级考核。每期评选优秀图书管理员,激励班级图书管理员的工作积极性。

(三)、强化读书阵地和创意文化墙的建设。学校以年级组为单位,根据学生的年龄特点装饰阅读环境,努力营造浓郁的读书氛围。设置读书板报、创意文化墙,充分展示学生的阅读成果;通过在校园走廊、宣传栏和墙壁等处刊登师生作品、名人名言等,为校园增添书香气息。

(四) 教师开展共读好书主题活动

1、 学校教科室负责向全体教师推荐好书目,涉及教育管理、班主任管理、教师教学等,每个教师必选2本书目,由各备课组长负责收集教师所选书目,学校统一购买供教师阅读。

推荐书目:《构建教育新模式》、《中国基础教育课程改革推进研究》、《教育像什么》、《教育非常道》、《一片童心》《教育不简单》、 《让爱成为一种习惯》、《向孩子学习:一种睿智的教育视角》、《走进学生的心灵—班主任工作安例新编》  、《童年是属于大自然的》、《课堂因生成而精彩》、《为心灵解压一本写给教师的心理自助书》、《教育原来如此美好》、《爱与教育智慧》、《做幸福的老师》、《不做庸师》、《花开的声音》等。

2、学校开展教师读书评奖活动。教师读有所得、读有所思、读有所写,将自己在读书、教学、管理等过程中的收获写成文章。 学校教科室收集进行评奖。

(五)开展形式多样的学生活动

1、开展“经典伴我成长”阅读活动。 每周一以班为单位开设阅读课,由语文教师或班主任负责指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著; 开设阅读、书法、演讲主持人社团。邀请专家进校园、进课堂开展诵读、书法、诗词知识讲座和培训;充分利用新华书店、图书馆、自媒体等学习场所或工具,开展丰富多彩的诵读、书写、讲解、演讲、吟诵、创作、展示等活动,集中展示、宣传、传播中华优秀语言文化。 保障每个学生精读书籍不少于3本。

2、积极参加市“经典诵读”大赛。为检验学生经典诵读诗篇的掌握情况,培养学生诵读古诗词的兴趣,享受背诵经典的快乐,市教育局语委办每年5月举行以“诵千古美文,扬传统文化”为主题的经典诵读比赛活动,激发学生们学经典、诵经典、用经典的热情,让学生们感悟中华民族传统文化的魅力。

3开展学校文化节活动

初一年级开展汉字成语默写大赛,初二年级开展诗词大会大赛,初三年级开展“诵千古美文,扬传统文化征文大赛。4月份开展班级文化布置评比。

五、主要措施

(一)成立领导小组,加强领导

组长:邓钢

副组长:杨利凡、周明

成员:各处室主任、各年级主任。

(二)   明确职责,落实责任

教科室负责教师的读书活动开展;教务处负责学生读书活动的开展;办公室负责活动分宣传;政教处负责班级板报宣传;年级组负责班级文化建设;总务处负责后勤保障。

(三)提高认识,大力推动。

要充分认识组织开展“书香校园·师生共读”的重要意义,把这一活动作为培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华传统文化,加强和改进未成年人思想道德建设,促进广大青少年儿童健康成长的一项重要举措,与文明城市、文明校园等创建活动有机结合,高度重视,大力推动,引导鼓励广大师生积极参与。加强阅读基础设施建设,不断拓展阅览空间,充实学生读物,建设好班级图书角、校园书店和图书馆等,保证读书活动正常有序开展。

(四)积极宣传,营造氛围。 利用校园网、电子屏、板报、横幅、标语等大力宣传读书活动,积极提供活动有关的新闻线索和素材,及时报送活动信息,推介先进典型,为活动的深入开展营造浓厚的舆论氛围,不断扩大活动吸引力、影响力和覆盖面。

     建宁实验中学

2019年11月

 

“经典伴我成长”青少年最喜欢的图书

阅读书目(精读类)

 

 

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