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我这样守护孩子的成长
2016-03-22 09:54:15 来源: 作者: 【 】 浏览:603次 评论:0

             我 这 样 守 护 孩 子 的 成 长

                            

株洲市建宁实验中学 杨艳月

青春期是一个充满梦想的花季,但师长过高的期望和高中超负荷的学习往往使有个性的孩子出现始料未及的叛逆。如何守护他们的成长,引导孩子们朝着实现理想的道路前行,是我们教师和家长永恒的课题。只有在理解孩子的基础上,不断加强自己的教育心理学素养,做他们的知心人,让他们轻装上阵,才会收到事半功倍的效果。

关键词:学生叛逆,家长反思,心理引导         

“在这个特别的日子里,能和师长、同学们相聚一堂,将使我终身难忘。我能有今天的收获,是因为我的人生遇上了一些对于我非常重要的人物。首先,要感谢所有教育过我的老师,是他们的诲人不倦和谆谆教导浇灌着我的成长;我要感谢我的父母,是他们的精心哺育和言传身教引领着我前行”一个身着活泼裙装,充满青春气息又不失沉着的高中毕业生,正在她的谢师宴上发表着感言。她就是作者女儿---株洲市二中G0813班毕业生傅心玉。这是孩子接到南昌大学录取通知书后,家长为感谢师长教育和关怀而宴请亲友。随着一家人依次给客人道谢致意,傅心玉的成长经历如连续剧般一幕幕在眼前再现。

.优秀而自主的童年                                                                              

女儿出生于19938月,父亲为央企业务骨干(原为科技工作者)。父母亲均属于学习型知识分子。在孩子十三岁前,没见过家长搓麻将;父亲有时在业余玩玩电脑游戏。孩子自小独立性强,爱指挥玩伴。2005年以优异成绩毕业于株洲市芦淞区樟树坪小学;初中就读于师专附中。进入初中(青春期)后,孩子虽然逐渐对增重的课业和家教表现一定的叛逆,但整体表现仍然比较优秀。因本人自学生时代起亦厌恶低效高劳的学习方式,初中阶段的傅馨裕没有失去太多的自由去上众多的补习班。这个阶段起,她在多方面表现出一种不服输的个性。她的语文基础较好,任班级语文课代表。虽然她的文笔流畅,语言清新活泼,但口头表达远逊于书面,可这并不影响她的自信。一次学校举行演讲赛,她很主动的请我帮助改稿。我心想,她的文字得个一等奖都有可能;如果是口头比拼,做妈妈的没底。但作为教育工作者,我不动声色的支持她。那一次她得了三等奖,告知家长的语气很平和。过了一年,学校又举行一个主题演讲大赛。傅心玉又兴致勃勃地将演讲稿送到我的面前这一次,她获得了二等奖。她还在电脑制作比赛和运动会等活动中有优良表现;在校学生会担任过宣传部长、副主席职务。08年,她以5A的学业成绩考入了株洲市第二中学,成绩排名中间略靠前。作为过来人的家长,深知重点高中的学习压力。我劝她暑假主动浏览部分高一教材,她婉言谢绝了家长:听说高中再没有暑假休息了。

二.高中的叛逆

进入高中后,孩子学习和同伴环境的改变使她迅速认识到人与人之间经济条件的差距以及由此带来的社会角色差异。这时她开始关注财经频道,常常很认真的观看关于成功人士或优秀企业的报道。在学校社团组织和班级大型活动中表现出突出的管理才能。对信息技术很感兴趣,一度想进入信息奥赛班。因人数不够,学校未能成立兴趣班。为了管理社团事务,她利用自己的压岁钱背着父母买了一台手提电脑。高一下期常有发现她闭门“学习”到后半夜的假象。但此时,作为进入学习新阶段的她没有意识到沉浸于社团管理或网络将对自己的学习造成什么后果。因为家校通信息的传递,我们发现孩子的成绩在下滑。起先想,高中阶段的难度非初中可比,成绩一时下降也许是正常。我们也曾晚上直接到她班上从窗外观察其自习表现,与班主任接触也不见有异非正常表现。高二上学期,我在细致打扫他房间卫生时发现了电脑。此时,仿佛她成绩下滑的原因都有了答案。接下来,手提被我“暂时代管了”。接下来,母女之间的对话时有阻滞。他父亲成长于老式军人家庭,所接受和习惯的亲子表达多为命令和服从方式。独立性越来越强的傅馨裕与其父的关系之紧张有时足以令空气凝固。在高二下期,我在搞室内卫生时又不经意发现了孩子的一份自我表白类的“宣言”。以下为原文实录:

 

我是好学生中的坏学生,也是坏学生中的好学生

 

“这个世界上,没有一个天才是在教室里长大,却有很多天才死在教室里”

我不是在批判高考,也不是在怂恿大家辍学。只是想告诉大家,我们学习得朝着一个目标。

学习方法,这四个字由小学、初中到高中,难道有谁没有听到过老师讲、父母讲、同学讲?恐怕早已耳朵起茧。(方法不同)成绩差异却是明显的。因为真正做与不做的决定权在你手里。

什么是学习?为什么要学习?我怎样学习?是我经常问自己的问题。高一,数学:38,物理:28,化学:40.还不时的出入网吧。当别人问起你高二选文选理,我微笑道“选理”。对,我坚持选了理。

我想请学弟学妹们明白一件事,你的未来不是你父母的续集。为了上个好大学,找份好工作,为了能被旁人瞧得起,为了……对,以上都是正确的,可是(观念)却决定了你的一生,人因为思想境界而产生差异。

小学时老师问:“你们长大后想干什么?”---“科学家!”一群清脆稚嫩的声音响彻教师。而现在,大家不妨试试在班上问问,可能还有两三个(如此回答)。不是每个人都要成为科学家。只是从小到大,你有什么目标让你坚定不移吗?让自己储备一切力量朝着它前进,直到它成真。这需要勇气,莫大的勇气。但也别把它想得太难了,成功往往比想象的要容易得多。(问题是)坚不坚持!决定权在你手里!

LS被第N次爆头……在游戏上技术依然是烂的。很多老师、家长痛恨着网游。玩网游,疯狂的无头脑的玩网游,你成绩肯定是烂的。只有对生活压力宣泄不当的人才会有网瘾,并且会把成绩烂的罪过推给网瘾。家长也会这样认为,你周围的人更会这样认为,好了,大家都知道这是网游给你的危害。你早已顺理成章,继续沉浸在游戏世界中,仿佛这不是你的错。那么,请你学会一件事,就是面对。

不管成绩好坏,请记住高中只有三年。这世界上只有两件事是公平的,时间和死亡。大家都在这三年里,可是三年后是什么?等待着你的将是什么?

我要十分的感谢高中三年的班主任刘雅兰(化名)老师。我当光影社社长时,经常需要联络社员。不巧,一日在发送短信时给刘老师当场截获。当时任我磨破嘴皮也不放,正好,不久学校举行运动会。我被体育委员整了一下,报了女子1500米。我当时是跑个200米就气短、胸闷、脸红的。我一咬牙,决定每天去操场跑步,只是为了能跑个前五,好要回手机。终于,运动会开始了,成绩出来后第六。我差点晕倒,但刘老师还是给了我(手机)。天有不测风云,第二天,正当我掏出手机后,刘老师又过来了……“期中考试进入班上前十五名,还你手机。”期中考试后十六名。

进出网吧、抄袭作业、迟到旷课等等,这些标榜着“你是一个坏学生”的痕迹都能在我身上找到。但是,当面对理想这个既美好又残忍的词时,我坚持着六个字“不抛弃,不放弃”。

孩子将自己的叛逆、违纪和无畏一览无遗地书写在文中。当时,作为母亲的我非常震惊。前面她买电脑,只以为是如其所言,为了社团管理!看来情况远比我们知道的要糟糕。

三.母亲的反思和守护             

如果将她的这份“心迹”摆到桌面上来谈,正处青春叛逆期的孩子肯定会反感。怀着沙里淘金的渴望,我将之读了多遍。除叛逆以外能显示出她思想和意志的文字有:“人因为思想境界而产生差异。成功往往比想象的要容易得多。(问题是)坚不坚持!决定权在你手里!……面对“理想”这个既美好又残忍的词时,我坚持着六个字‘不抛弃,不放弃’。”就是这几句难得的思想和意志表达,使我对孩子有了一种莫名的希望。回过头来看她的叛逆,现行高中无休止的补课和题海战术,以及家长和学校更高的要求和她本人对社会上很多成功人士的了解,使她对高中学习产生了巨大的疑问,但又无处可诉。加上一段时间沉浸于组织管理活动和信息学习,使得自己成绩有了下降,而现行高中的学习难度和竞争之激烈远非初中可比。回头检查家教,父母学习习惯可称好;可是,她的叔叔、姑姑不仅原学历都低于我们,而且学习习惯远逊于我们,但社会地位和经济能力却高过我们。另外,夫妻俩在对孩子教育的方式方法上还存在一些不一致的问题。班主任老师也较年轻,她的孩子尚处于幼儿期。据学生反映,也存在与他们沟通不爽的问题。

再从孩子的自我评价上看,她对自己还是有较客观的认识。这说明她有正确的是非观,而且有目标和追求,只是对自己有些放任,行为表现与理想脱节。想到女儿自小不甘于人后的个性,我决定绕过她的过失,转而谈与未来相关的专业选择和创业;并常以欣赏和肯定的态度探讨未来。这样,母女的对话多了起来。有时,为了获得孩子的认同,我也会抱怨教育现状的残忍:初三毕业班的孩子就很辛苦,基本没有自己的时间!而此时,随着毕业会考的临近,明显感觉到孩子的学习态度在好转。我在尽力做好早餐、宵夜的同时,常常多几句恰到好处的交流。(至今,孩子的父亲都不知道女儿曾经如此叛逆。)这样,到了高二孩子毕业会考前后的一天,傅心玉认真地向我提出想学传媒专业;并解释说,这样给高考多了一次录取机会。经她两次解释和要求,我便动了心。在与其父商量时自然遇到了阻碍。一是他对女儿的学习态度早丧失了信心,二是不太了解国家对这个专业设置的信息。为了女儿这个执着的要求,我多次给丈夫进行解释,并以我单位其他子弟修学美术、音乐专业打比方,最终获得了他的同意。事实上,虽然我们同意在经济上支持孩子,对她的学习过程和结果都是抱着试试看的态度。

四.轻装腾飞

    孩子的毕业学业考试平均86分,虽然算不上很好,但能说明她的基础不太差。一丝淡淡的喜悦从我心头掠过,我借机向丈夫夸奖孩子的进步。孩子在完成高三课业的同时又多了传媒专业的功课。尽管学习任务更重,但她毫无怨言。看到她每天的辛苦,我除了为孩子做好后勤服务,还为她整理了外语学科错题,并自己先掌握好答案,再选择适当时间与她讲解;还选了几篇代表性的范文让她熟悉……遇上她月考成绩有波动或不理想,总是鼓励她向前看,总结自己的成功点。在外培训和参加各高校的专业考试的生活是很紧张的,尤其是自己有意向的学校往往人满为患,要排长队报名;紧张的考试过后并不知道结果,又匆忙赶往下一个考场……尽管竞争激烈,孩子的文学知识和临考素质帮助她成功获得了中国传媒、四川大学、南昌大学等名牌大学的专业合格证。高考前,鼓励她看一看自己喜欢的娱乐节目,放松心情正常作息。经过文化考试和志愿填报后,女儿顺利的被南昌大学录取。一年以后,傅心玉经过自己的努力成功竞选为南昌大学学生会新闻部部长,并于今年四月份出息了江西省优秀学生干部代表大会。

    每个孩子都是一棵独特的树苗,作为教师的我们在做家长时,往往感觉自己的孩子甚至比一个班的学生还难对付。这是因为我们在自己孩子面前身兼数职既是班主任又是亲人和监护人。为了孩子的健康成长,我们必须根据他们的个人心理特征,客观认识自己的孩子,并勇于反思和善于学习,不断调整自己的家教策略,用爱心和耐心搭建沟通的桥梁,助飞他们的成长。

 

参考文献:

[1]郭玲玲,后现代心理治疗对现代心理治疗的超越[J].黑龙江:边疆经济与文化,20075.

[2] 刘冉,张海燕 .论后现代主义心理里学取向的社会建构性特征[J].东南大学学报(哲学社会科学版,2011,(S2):17-20.

[3]王艳萍.论自我效能感对个体自我调控学习的影响[J].职业时空,2008,(3):117.

[4]于肖楠,张建新.韧性———在压力下复原和成长的心理机制 [J].心理科学进展,2005,13(5)

[5]宋兴川.教育心理学[M].第二版.海南:南海出版公司2005.

[6]朱智贤.儿童心理学[M].第四版.北京:人民教育出版社,2003. 

 

 

 

 


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Tags:这样 守护 孩子 成长 责任编辑:王玲玉
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