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习于智长 优与心成
2017-10-25 11:27:02 来源: 作者:刘咏 【 】 浏览:184次 评论:0

习于智长  优与心成

——2017年国培感言

               株洲市建宁实验中学 刘咏


作为21世纪教育工作者,“教到老,学到老”是我们在这个科技信息发展迅猛的时代不被遗弃或淘汰要遵循的生存法则。只有努力充实自己,武装自己,做到德才兼备,才能在教育教学中体现自我价值,做学生正确的人生引路人。201796日来自全国各地的50名初中骨干教师怀着共同的理想,抱着坚定的信心,带着对教育事业执着的追求齐聚重庆师范大学,开始了为期十天的“国培计划(2017)——示范性集中培训项目学科骨干教师培训项目(初中音乐)”培训之旅。

在这短暂的十天培训中,我们体会到国家对艺术教育的关注和扶持、感受到各位专家老师们的严谨与博学,享受到重庆师范大学音乐学院工作人员的热情接待和周到服务。这次“国培计划(2017)——示范性集中培训项目学科骨干教师培训项目(初中音乐)”培训既是我们学习的知识之旅,也是一次饱受洗礼的心灵之旅。

    一、知识引领,严谨治学

   培训期间,每一位专家老师们用他们饱满的教学热情,严谨的治学态度向我们每一位学员证明了什么是“学高为师,身正为范”,让我们真切的领悟到教师的人生角色就是要毫无保留的把自己的专业知识和为人师者的一颗爱心奉献给每一位学生。在王安国教授的课堂中,我不仅仅是从他的课堂中认识到现今中国中小学音乐教育的现状,掌握了今后音乐课堂应该改进与教学的方向,更感受到老教授一颗为中国中小学音乐教育披肝沥胆的拳拳爱国之心,让我几度强忍激动之泪;在河南大学合唱与指挥教授,中国著名教育与指挥家陈加海的指挥课堂中,他充分考虑来自一线教师的实际情况,用渊博的专业指挥知识结合实际合唱作品言传身教,深入浅出的讲解,幽默风趣的语言,精准到位的动作示范,使得课堂上的我们深深被他独特的指挥家人格魅力所折服,这样优秀的老师应该就是我今后工作要学习的楷模。

二、重视教师素养,为艺术教育接力前行

   本次的培训虽然时间短暂,但课程安排极其紧促与实用,除了王安国教授的“追溯原点,直达原点——兼谈我国中小学音乐课堂实践有待突破的三个薄弱环节”,另安排了重庆师大音乐学院的沈秋鸿教授的“钢琴演奏基本技能与钢琴即兴配奏知识讲座”,对一线音乐教师在课堂教学中钢琴基本演奏与即兴配奏给予了很大的启发与帮助;在东北师大博士生导师尹爱青教授的音乐教育教学专题讲座课里,我们这些几乎没机会走出国门的老师们终于知道了西方音乐课堂与中国音乐课堂的天壤之别,简单了解与学习了国外具有代表性的柯尔罗兹教学体系、柯达伊手势训练与奥尔夫声势训练体系,明白了中西方因为哲学基础和理念的不同呈现的艺术教育现状的不同,让我们有了更明确的对比,对现有的课堂教学存在的困惑瞬间醍醐灌顶。

   培训之旅虽然已近终结,但对我们这些急需补充营养的老师们好似雪中送炭,我相信,祖国对来自全国各地的一线老师们给予的学习与培养不会就此结束,但我们要发挥各自的辐射作用,回到各自岗位后,必将努力奋斗,为艺术教育接力前行,奉献终身!

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Tags:习于智 责任编辑:jnzhb
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